Novinky

Na tomto odkaze si môžete pozrieť live prenos zo slávnostného vyraďovania absolventov.

Ako svoju absolventskú tému som si vybrala zvieratá. Inšpiráciu som čerpala z domu vzhľadom na to, že máme doma psa, mačku a zajaca. V prvej časti mojej témy som sa zamerala na štruktúru srsti a kože zvierat z Afriky, ktoré som nakreslila v detailoch suchým pastelom.  Počas dištančného vzdelávania som sa zamerala aj na fotografovanie. Vznikla tak séria detailov a neobvyklých uhlov pohľadu na môjho psa. Detaily jeho srsti som potom spracovala v počítačovej grafike. Zima mi umožnila v snehu nafotiť aj stopy zvierat, kde okrem rozmanitosti ich tvarov ma zaujali aj kompozície a rytmus, ktoré stopy vytvorili.  Inšpirovali ma aj k vizuálnej básni. Na záver som čerpala námet z botanickej záhrady v Kew pri Londýne, ktorá uchováva semená celosvetovej flóry. Ja som sa ale rozhodla, zachovať v sklenených nádobách srsť psa a mačky, rybie šupiny a perie vtákov z môjho okolia.

 

Natálie Monica Dudaško, Zviera

ZUŠ Letná letí k letu 2021.
12. diel z komiksovej série našich absolventov.

Keď pochodujú škriatkovia, dejú sa zázračné veci. Svet naokolo sa mení do nepredstaviteľných tvarov a farieb. Aj Ignácov svet sa mení – v jeho blízkosti sa objavila akási neznáma havrania dáma...Ale zatiaľ je to tajomstvo, takže pśśśśt! Tíško počúvajte, ako pochodujú škriatkovia!

Klavír: Soňa Vasiľová
Skladba: Edvard Grieg - Pochod škriatkov
Triedna učiteľka HO: Slávka Slavskovská

 

Prečo kvetiny?

Moju tému som si vybrala z jednoduchého dôvodu a tým je ich rozmanitosť. Vždy ma fascinovalo ako je každý jeden druh ba i každá jedna kvetina výnimočná. Ešte predtým, ako som vôbec vedela že budú nakoniec aj mojou absolventskou témou, som si fotila a obdivovala rôzne rastliny. Nakoniec som sa zamerala len na kvetiny, pretože sú pre mňa najzaujímavejšie. Uvedomila som si že som obklopená kvetinami viac ako iní ľudia a že som si ich aj viac všímala. Hneď ako som sa rozhodla pre túto tému som si kvetiny začala aj zbierať a lisovať, aby som ich neskôr mohla využiť do nejakej svojej práce. Rozmýšľala som aj o animácii. Skúšala som rôzne možnosti ako tému kvetín spracovať a postupovala som od fotiek, kresby, maľby, grafiky až po počítačovú grafiku v téme analýza vzoru. 

 

Štvortechnika

Mojím osobným cieľom bolo zistiť, ktorou technikou sa mi kvetiny najlepšie maľujú, a tak ma napadlo všetky spojiť na jeden papier. Použila som akvarely, farbičky, tempery a suchý pastel. Z hľadiska detailu a presnosti sa mi najlepšie pracovalo s farbičkami, ale čo sa týka miešania farieb a tieňovania tak mi najviac vyhovovala tempera.

 

Vzory

Keď sme boli doma, viac som si všímala priestor okolo seba a všimla som si, že mám okolo seba hojný počet kvetinových vzorov. Nafotila som si tie, ktorými som najviac obklopená napríklad na mojom oblečení, závesoch, obliečkach.... Jeden vzor som sa však rozhodla hlbšie rozanalyzovať, lebo je jeden z mojich najobľúbenejších.

 

Ľadové kvetiny

K tomuto nápadu ma inšpirovala pani učiteľka, ktorá nám prezentovala zaujímavý projekt japonského fotografa Emota Masaru. Išlo o to, že pod poháriky s vodou som poukladala fotky kvetín (fialka, margarétka, horec, slnečnica, ruža) a vodu  zamrazila. Následne som pozorovala a fotografovala  jednotlivé ľadové štruktúry, ktoré boli ovplyvnené fotografiami kvetín.

 

Maľba tulipánu

Toto bola moja prvá práca v rámci mojej témy.  Suchým pastelom som namaľovala detail tulipánu, podľa svojej fotografie z našej záhrady. Do série som urobila ten istý detail, avšak v chladných odtieňoch ako kontrast k teplej pôvodnej farebnosti. Pri tomto diele som si uvedomila ako si treba na fotkách všímať svetlé a tmavé miesta a aj celkovú kompozíciu. 

 

Ema Ivanová, Kvetiny

Úprimne, dlho mi netrvalo vybrať tému „Krajina“ pre moju absolventskú prácu. Bolo to celkom ľahké. Kreslila som to, kde sa cítim najlepšie, v prírode alebo inak, v krajine. Keď som niekde v prírode necítim žiaden stres a viem, že môžem robiť čo chcem. Svoju prvú krajinu „Krajinu detstva“ som si vybrala preto, lebo podľa mňa je v každom z nás ešte to dieťa ktoré chce poobede vyjsť zo škôlky a ísť s kamarátmi na zmrzlinu. Chcela som ju najprv namaľovať temperovými farbami, ale potom som to zmenila na kresbu fixkou a maľbu vodovými farbami. Podľa mňa je to technika, ktorú sa dieťa naučí používať ako prvé, keď začína kresliť v škôlke.

Moju druhú krajinu „horskú“ som maľovala suchým pastelom. Keďže bývam v Poprade pod Tatrami tak téma bola inšpirovaná práve nimi. To sa nedá povedať o mojej tretej krajine. Táto krajina vznikla z náhodnej fotografie, ktorá vznikla počas jazdy v aute a maľovala som akrylovými farbami.

Štvrtá „Krajina srdca“ vznikla keď som si prezerala pinterest. Vlastne som sa inšpirovala iba tvarom srdca. Ďalšie nápady prišli počas tvorby krajiny. V maľbe akrylovými farbami sa v zlatom srdci ocitla čierna farba.  Podľa mňa aj ten najmilší a najláskavejší človek má svoju temnú stránku, ktorú sa snaží ukryť práve v tomto kútiku srdca. Planéta sa vznáša vo vesmíre, pretože sa mi tento nápad páčil najviac. Zároveň som si predstavila existenciu takejto „Planéty sŕdc“ niekde v našom obrovskom vesmíre, kde v temnom kútiku srdca žijú ľudia bez lásky a nádeje.

 

Tamara Hricová: Krajina

Prečo kvetiny?

Moju tému som si vybrala z jednoduchého dôvodu a tým je ich rozmanitosť. Vždy ma fascinovalo ako je každý jeden druh ba i každá jedna kvetina výnimočná. Ešte predtým, ako som vôbec vedela že budú nakoniec aj mojou absolventskou témou, som si fotila a obdivovala rôzne rastliny. Nakoniec som sa zamerala len na kvetiny, pretože sú pre mňa najzaujímavejšie. Uvedomila som si že som obklopená kvetinami viac ako iní ľudia a že som si ich aj viac všímala. Hneď ako som sa rozhodla pre túto tému som si kvetiny začala aj zbierať a lisovať, aby som ich neskôr mohla využiť do nejakej svojej práce. Rozmýšľala som aj o animácii. Skúšala som rôzne možnosti ako tému kvetín spracovať a postupovala som od fotiek, kresby, maľby, grafiky až po počítačovú grafiku v téme analýza vzoru. 

 

Štvortechnika

Mojím osobným cieľom bolo zistiť, ktorou technikou sa mi kvetiny najlepšie maľujú, a tak ma napadlo všetky spojiť na jeden papier. Použila som akvarely, farbičky, tempery a suchý pastel. Z hľadiska detailu a presnosti sa mi najlepšie pracovalo s farbičkami, ale čo sa týka miešania farieb a tieňovania tak mi najviac vyhovovala tempera.

 

Vzory

Keď sme boli doma, viac som si všímala priestor okolo seba a všimla som si, že mám okolo seba hojný počet kvetinových vzorov. Nafotila som si tie, ktorými som najviac obklopená napríklad na mojom oblečení, závesoch, obliečkach.... Jeden vzor som sa však rozhodla hlbšie rozanalyzovať, lebo je jeden z mojich najobľúbenejších.

 

Ľadové kvetiny

K tomuto nápadu ma inšpirovala pani učiteľka, ktorá nám prezentovala zaujímavý projekt japonského fotografa Emota Masaru. Išlo o to, že pod poháriky s vodou som poukladala fotky kvetín (fialka, margarétka, horec, slnečnica, ruža) a vodu  zamrazila. Následne som pozorovala a fotografovala  jednotlivé ľadové štruktúry, ktoré boli ovplyvnené fotografiami kvetín.

 

Maľba tulipánu

Toto bola moja prvá práca v rámci mojej témy.  Suchým pastelom som namaľovala detail tulipánu, podľa svojej fotografie z našej záhrady. Do série som urobila ten istý detail, avšak v chladných odtieňoch ako kontrast k teplej pôvodnej farebnosti. Pri tomto diele som si uvedomila ako si treba na fotkách všímať svetlé a tmavé miesta a aj celkovú kompozíciu. 

 

Ema Ivanová, Kvetiny

Kytica kvetov

Tému mojej práce som si vybrala preto, lebo kvety sa mi páčia a mám ich rada. Skombinovať ich s tvárou mi navrhol pán učiteľ, a mne sa ten nápad zapáčil. A tak som vytvorila moju prácu. Tvár som kreslila a tieňovala ceruzkou, na kvety som použila akvarelové farby.

Silvia Grillingová

Téma mojej absolventskej práce mi napadla pri uvedomení si, akú malú reprezentáciu majú rôzne tvárové inakosti ako akné, vitiligo a podobne. Bolo mi to svojim spôsobom ľúto, pretože v každej jednej odlišnosti sa nachádza individuálna krása a istá zaujímavá prednosť. Ešte krajšie tieto inakosti podľa mňa podtrhuje fakt, že ani jedna z nich nie je stvárnená reálne. Trošku šalených farieb a mýtickosti tomu dodáva nadpozemský nádych. Preto som sa tento nápad rozhodla stvárniť na plátne olejovými farbami. Olejové farby som si vybrala nie len pre fakt, že sa mi s nimi dobre pracuje ale aj pre ich krásnu farebnosť.

,, Téma mojej absolventskej práce je štúdia tváre. Na každom plátne som sa snažila zachytiť iný uhol pohľadu na tvár a jej časti.

Mojím hlavným cieľom bolo nahliadnuť do sveta olejových farieb. Keďže maľovanie olejovými farbami bolo pre mňa niečo úplne nové tak som si vybrala tému, v ktorej sa cítim pohodlne a je mi celkom blízka. Denne sa stretávame s desiatkami až stovkami tvári, niektoré sú pre nás nové, iné zas veľmi dobre poznáme, niektoré v nás vyvolávajú pocit strachu a iné pocit bezpečia a dôvery. Každá tvár má pre nás nejaký význam, ale aký význam  (pre ostatných) má tá naša? "

10. diel z komiksovej série našich absolventov.

“Vedia havrany tancovať?” pýtali sme sa Ignáca. Havran mlčal a užasnuto sa díval na farebný vír hudby a tanca. Ešte dlho po doznení posledného taktu bolo ticho. A potom sa ozvalo obdivné zakrákanie: “Hudbu máme v zobáku a tanec v krídlach, ale toto nedokážeme…zatiaľ...”

Klavír: Karolína Štefaňaková
Skladba: Albert Pieczonka - Tarantella
Triedna učiteľka HO: Slávka Slavskovská

Tanečnica: Viktória Svobodová
Triedna učiteľka TO: Marianna Sluková
Námet: "Komiks tím" ZUŠ Letná
Réžia: Alena Váradyová, Blažena Kalivodová, Martin Krigovský
Produkcia: Blažena Kalivodová
Autor komiksu: Michal Fric
Zvuk: Mário Karas
Kamera, strih: Martin Krigovský